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É Preciso Abandonar Modismos Educativos, Diz Ex-ministro Português

Cresce Diferença De Jornada De Serviço Entre Homens E Mulheres


Por mais controvérsias que existam sobre isso métodos de ensino, um conjunto de ideias virou aproximadamente consenso entre educadores nas últimas décadas. Para o matemático Nuno Crato, 65, são erros de uma "pedagogia romântica". Ministro da Educação de Portugal de 2011 a 2015, ele comandou uma comandou uma reforma no sistema educacional do país que recorreu a uma receita clássica.


Priorizou português e matemática, eliminou disciplinas não tradicionais, como estudo acompanhado e projetos, e aumentou o rigor pela seleção de professores. Tudo isto em meio a uma incerteza econômica que reduziu salários do funcionalismo e a avaliações de sindicatos e pedagogos. Depois de sua saída do ministério, os resultados do Pisa, diagnóstico internacional de educação, fizeram o mundo voltar os olhos para Portugal.


Na prova de 2015, a nação superou a média da OCDE, organização que reúne o mundo montado, ultrapassando Estados unidos e Espanha, a título de exemplo. Ao lado de Dinamarca, Suécia e à minúscula Malta, foi a única nação europeia a melhorar em todas as áreas avaliadas. Hoje, no ranking do checape, Portugal ocupa o 18º território em ciências, o 15º em leitura e o 21º em matemática -3 anos antes, estava em 29º, 22º e 28º, respectivamente.


Folha - O que explica o avanço dos alunos portugueses? Nuno Crato - Fizemos coisas fácil. Demos prioridade, com mais tempo de aula, às disciplinas fundamentais -primeiro português e matemática e, depois, história, geografia e ciências. Elas são as estruturantes, permitem ao aluno progredir nas algumas. Se ele tiver dificuldade de leitura, vai ser muito penoso preparar-se história. Se tiver discernimento muito fraco de história, será penoso estudar política, sociologia, história da arte etc. UEG Inscreve Para Mestrado Em Educação, Linguagem E Tecnologias , no entendimento dos alunos existe um conjunto de prioridades.


E toda a gente domina. Assim como criamos programas estruturados com metas que indicavam o que o aluno deveria dominar a cada ano de escolaridade. Isso ajudou professores, pais e autores de manuais escolares a ter um intuito comum. A avaliação, próximo com a divulgação dos resultados, foi fundamental. Investimos ainda no apoio aos alunos com mais dificuldades, com mais créditos (horários de professores) e deste jeito melhoramos tal os do topo como os de nanico da tabela.


Por que a ênfase em português e matemática? A verdadeira pedagogia moderna, baseada nas ciências cognitivas do século 21, mostra que não basta saber ler. Os adolescentes precisam ter fluência na leitura e nas operações matemáticas. Isto lhes permite depois libertar a mente para atividades de ordem cognitiva superior. Se o jovem estiver a soletrar durante o tempo que lê, terá dificuldade de assimilar o conteúdo do texto.


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A psicopedagogia do século vinte e um descobriu que existe um conjunto de automatismos que ajuda a percepção. A ideia é que as tarefas cognitivas de ordem superior -reflexão, crítica, criatividade- são baseadas em processos da ordem inferior. E o amplo erro da pedagogia romântica é refletir que se podes entrar aos processos cognitivos superiores esquecendo-se dos inferiores.


Como foi enfrentar a resistência a estas medidas? Os professores portugueses reagiram super bem em tão alto grau a essas políticas como a outros dois dados. Em 2011, Portugal teve que solicitar assistência externa. E, entre uma série de cortes, os salários de todos os funcionários públicos foram temporariamente reduzidos. ]. Em 2011, a escolaridade obrigatória era de 9 anos de estudo.


Um gargalo pela educação brasileira é o ensino médio. Passava-se o mesmo. Brasileira Ganha Bolsa Para Ensino Médio Na Holanda aluno completava o essencial e depois com muita problema o secundário. Isto só pode ser ultrapassado com uma melhor preparação pro ensino médio. Não é simplificar, mas trabalhar mais. "Fui Aprovado Como Juiz Depois de 43 Concursos" acessível. É primordial assim como existir uma diversidade de caminhos.



O sr. é um crítico do chamado "eduquês". Quais são os maiores mitos da educação? Retiro No Carnaval Pra Assegurar Vaga Em Concurso O Dia . Um é que os alunos só necessitam aprender o que gostam. O defeito é que eles só conseguem saber o que gostam após assimilar. Por isso, além de motivar os alunos, é preciso possuir uma pressão a respeito eles para lhes irradiar conhecimentos e habilidades fundamentais. Outro mito é que avaliação faz mal, cria estresse, e os adolescentes ficam traumatizados.


(PRO)
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